Гуманитарный нарратив

Какой опыт высшая школа России и Беларуси может заимствовать у КНР.

Гармонизация нормативной базы должна затрагивать не только экономические, но и социальные вопросы.

Необходимо сделать миграционное пространство Беларуси и России более дружелюбным.

Для улучшения демографии России и Беларуси нужно действовать сообща.

Почему День воссоединения должен стать государственным праздником Беларуси.

На что живут пожилые китайцы.

Почему большевикам пришлось забыть про эксперименты в образовании и воссоздать традиционную гимназию.
Почему в Союзном государстве не удалось создать единое образовательное пространство.
Сонарики
На постсоветском пространстве к «Z» относят детей, рождённых после 2000 года, в то время как в США нижняя граница года рождения ниже — 1995-й. Разница вызвана различными темпами информатизации общества
Поколение Z не застало жизни без всепроникающего интернета и высоких технологий. Для них Всемирная сеть — это такой же привычный и необходимый атрибут жизнедеятельности, как пища, одежда, жильё и т. д.
Представители поколения Z способны в среднем быстрее обрабатывать большие потоки информации, однако существует большая вероятность, что они будут менее склонны к углублению в какой-то вопрос
Потенциал белорусского региона способен привлечь дополнительные туристические потоки.
С точки зрения немцев, Вторая мировая война началась из-за интриг США, а главная причина поражения в ней — фатальная недооценка Советского Союза.
Почему ключевая проблема проектирования будущего — преодоление капитализма через новые технологии.

Один топ-чиновник не в состоянии создать какую-то государственную идеологию.

Китайские уроки для союзного туризма.
Почему советские культурные коды являются основой проекта ЕАЭС.
Закономерности, которые можно увидеть на примере долгой персидской истории.
Сделает ли трудящихся счастливее введение четырёхдневной рабочей недели.